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作者:admin 发布时间:2023-12-21 23:25

这几天,有这样一段小视频, 在许多人的微信朋友圈里疯传。 江西上饶的姚老师双脚意外受伤, 医生建议至少静养2个月。 然而,为了不耽误学生课程, 他第二天便拄着拐坚持去了学校。 但由于双脚不能站立, 只好跪在椅子上, 1个星期为学生们跪着上16节课。 姚老师说, 不停下来休息主要是 不想耽误学生课程, 也不想给学校、同事增添麻烦。 于是,他便拄拐坚持上课。 虽然我们并...“不能搞‘玩命’的中学,也不能办‘快乐’的大学。一部分学生天天打游戏,天天睡大觉,天天谈恋爱,‘醉生梦死’的日子一去不复返了。一部分教师‘认认真真培养自己,稀里马虎培养学生’的日子一去不复返了。一部分学校‘领导精力投入不足,教师精力投入不足,学生精力投入不足,资源配置投入不足’的日子一去不复返了。”在2018高等教育国际论坛年会上,教育部高等教育司司长吴岩这样说道。 2018高等教育国际论坛...光电学院是华中科大最大的学院,也是最热门的学院,本科生有2600多人。该院录取分数线一直比较高,2018年在湖北的录取分数最低比一本线高139分。10月15日,该院副院长杨晓非介绍,学院2018年有5名学生涉及“本转专”,其中3人已经于今年6月按专科毕业,另外2人专科在读。 “学生本科转专科最大的原因是沉迷网络游戏。”杨晓非告诉记者,本科转为专科的背后,主要是学生沉湎于打游戏,学习上无法坚持...教育部、国家统计局、财政部近日发布《关于2017年全国教育经费执行情况统计公告》(点击左下角“阅读原文”查看)。公告显示,2017年全国教育经费总投入为42562.01亿元,比上年的38888.39亿元增长9.45%。国家财政性教育经费为34207.75亿元,比上年的31396.25亿元增长8.95%,占GDP比例为4.14%。这是自2012年首次超过4%以来连续六年保持在4%以上,4%成果进...著名教育家苏霍姆林斯基说:人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。 虽然教师成长没有所谓固定的“攻略”,但很多在摸索中成长的教师依然试图勾勒从懵懂成长为卓越所必经的过程。 实际上,教师成长本就是一个十分复杂甚至颇有些争议的话题。但值得肯定的是,教师成长的归宿点永远是“德艺双馨”而并非出名得利。教师的专业发展主阵地是课堂,在专业成长之路上,虽然有...新华网北京11月1日电(记者 商亮 陈梦谣) “我再次重申,高校教师不管名气多大、荣誉多高,老师是第一身份,教书是第一工作,上课是第一责任。”教育部党组书记、部长陈宝生在2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会成立会议上强调。今日,2018—2022年教育部高等学校教学指导委员会正式成立,涵盖2个综合类、109个专业类和40个分教指委,任期自2018年11月1日起至2022年12月31...从教师的内心来说,扶贫是一项惠民工程,理应贡献一份力量。 但是,由于教师这一职业的特殊性,对于扶贫所需的发家致富技术来说,绝大多数教师都是门外汉,实在是不能在扶贫攻坚中起到实质性的作用。 相反,还可能出现扶贫这个副业抓不好,教育这个主业又被迫荒废了,完全有可能和中央的扶贫政策的初衷背道而驰,事与愿违,实在是大家都不想看到的现象或结局。 原本作为一名人民教师,平时的工作已经够繁琐了,可是,...摘要:考研眼看就要进入冲刺阶段了,同学们看着手里大把的没看完的书、没做完的题内心是不是慌得很…或许很多考研er已经开始在平时的做题中卡点做题了,让自己提前练习考试状态,这种心态是非常正确的。但是你知道决定你分数高低的,除了你的努力用功,还有一个关键的因素,那就是阅卷老师!你答的卷子让老师满心欢喜,多得个5分不成问题,所以今天小编带大家了解一下阅卷里的小秘密~   一、六大工作组审核标准  ...近日,《人邮教师大讲堂》第四期直播活动获得了广大老师的一致好评,大家对于著名教学设计专家周付安老师关于“优化教学设计,提高教学质量”的讲座内容非常感兴趣,咨询购买周付安《五步优化教学设计》课程的老师络绎不绝,为了方便大家了解此次直播优惠购课活动以及课程详情,我们在此做一个简单说明:关于课程:...周付安,北京工商大学经济学院讲师,北京大学访问学者,著名教学设计专家,智启蓝墨科技有限公司,《老周教法精品课》主讲,西安欧亚教师发展论坛前置工作坊课程主讲,在全国50多所院校开设过教学设计和教学法工作坊。周付安,北京工商大学经济学院讲师,北京大学访问学者,著名教学设计专家,智启蓝墨科技有限公司,《老周教法精品课》主讲,西安欧亚教师发展论坛前置工作坊课程主讲,在全国50多所院校开设过教学设计和教学法工作坊。周付安,北京工商大学经济学院讲师,北京大学访问学者,著名教学设计专家,智启蓝墨科技有限公司,《老周教法精品课》主讲,西安欧亚教师发展论坛前置工作坊课程主讲,在全国50多所院校开设过教学设计和教学法工作坊。

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